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天长小学现场作文大赛搬来了一面大镜子 让每一位孩子有仪式感地认识自己

时间:2019-2-9 14:11:59

记者 姜晓蓉 张宇璐

这周四一大早,杭州市天长小学三年级每个教室都很热闹,一场趣味十足的现场作文大赛开场。

每位同学拿到了一张作文纸,习作提示是:“有一个人在这个世界上是独一无二的,再伟大的人都不如他珍贵。请你跟着老师去看看,这个人到底是谁,你喜不喜欢他(她),再想想他(她)有什么与众不同之处,写下来介绍一下他(她)吧。”老师鼓励孩子按照自己的想法去写,不受拘束。

之后,语文老师神秘地告诉小朋友们,“这个人已经在办公室等着了,请大家轮流去办公室看一看这个珍贵的人是谁,看完回教室后要现场写一篇作文。”办公室里的到底是谁?教室里顿时炸开了锅。

在老师的带领下,小朋友在办公室门口排起了队。“办公室里有什么?会说话吗?”几名在门口排队等待的男生激动地猜测。

一位女老师说:“你可以跟‘它’聊聊天,或者展示几个动作。”

旁边有位男生听了很激动:“是机器人吗?我猜一定是机器人!”

这时,一名穿着黑色羽绒服的男生从办公室里跑了出来,像是发现了什么宝藏一样正准备大声呼喊,女老师立刻上前捂住他的嘴,神秘地笑笑说:“憋住,憋住!”

一名男生一进门就往里面冲,看到镜子时,他疑惑地问边上的老师:“啊,就是这个镜子吗?”他又伸长脖子往镜子后面一看,啥也没有,只好一脸疑惑地跑回镜子前开始端详自己。小男生先是害羞地看了看自己的脸,接着拉拉自己的衣角,最后又花了几秒钟看了看自己的鞋子。“好了!”他飞快地转身,逃离办公室,边跑还边喊:“哎呀,这可怎么写啊!”

一名身穿白色毛衣的马尾女生慢慢走进来,站在镜子面前,伸手就挠起了头。这模样,看得身边的我们都忍俊不禁。

有些孩子的好奇心大过一切,一看到是镜子,恍然大悟后就转头走了。但是一回到教室,拿到作文纸,就开始抓耳挠腮起来。不少同学都皱起了眉头,照镜子写自己,这样的作文还是第一次碰到,该怎么写呢?不过也有同学写得飞快,10分钟后已经写了小半页纸。

快报记者在教室里转了转,发现一些有意思的标题:《另一个我》《还有一个我》《一位光头的先生》《世界上独一无二的我》……

20分钟后,老师们把镜子从办公室搬进了教室,写不出来的小朋友,可以再走到教室前面照照镜子,再认真观察下镜子里那个自己,回到座位继续写。

为什么要组织孩子们写这篇作文?

三(1)班班主任华美儿,也是语文老师,她发起了这次作文大赛。华老师说:“我们班有个孩子很调皮,但我观察下来,孩子有几个方面挺好的,比如记忆力很好、手工特别好,大家说他不乖是因为他控制不住自己,总想着玩。有一次妈妈跟他聊天,让他说一说自己的优点,这孩子冒出来一句话:‘像我这样的人怎么会有优点呢?’我真是太诧异了。我在想,现在家长和孩子的沟通可能是存在一些问题,没有让孩子意识到自己的与众不同,让孩子活在别人家孩子的阴影中。有时候表扬可能很多,却没有到孩子心里。”

“我们希望通过这样一个方式,让孩子有仪式感地认识自己,我们更关注的是孩子通过这次活动看到独特的自己。三年级写作的主线是观察,第一单元写作的主题是《猜猜他是谁》,这次的作文,希望孩子们通过照镜子,认真观察,更好地认识自己并记录下来。”华老师说。

现场作文结束,老师们拿到孩子的作文很感慨:“有些孩子的笔下,写出了一个不一样的自己。”

这样的作文该怎么写?三(4)班班主任、语文老师史剑波,也是天长小学语文教研组组长,给大家支了一些小妙招。

史老师说,这次的现场作文,整体上达到预期,通过这样的方式,孩子们写起来也很有灵感。但老师们在分析作文时,也发现了一些问题。“比如在写作过程中,我们发现有些孩子题目很有创意,但文章却没有围绕这个题目来写;中规中矩的文章也有不少,我们很珍视有独特思维的文章。”

这样的作文,审题时要留意一些关键词,比如“独一无二”“珍贵”“与众不同”,究竟要写自己什么呢?最好不要太追求面面俱到,有些小朋友外貌、性格、爱好都写了,没有重点。对三年级的小朋友来说,怎么样把文章写清楚是很关键的一步,所以小朋友可以抓住某一方面,聚焦到某一个细小的特点写清楚。

昨天,现场作文大赛初选结果出炉。今天开始,35篇作文将在“爱写作的狮子”微信公众号上展示,欢迎你来给他们点赞。请先关注微信公众号“爱写作的狮子”(扫本版二维码),然后回复关键词“天长小学”,给你最喜欢的作文点赞。

每个微信号一天只能给同一个作品点赞1次,一天最多可以点赞10次。

点赞时间:12月15日10:00开始,12月19日10:00截止。

我们最后将根据网络人气和老师评审意见,评选出10篇优秀作文,获奖的小朋友可获得由都市快报社颁发的荣誉证书。

我们刊登部分作文,一起来看看镜子中的小朋友是什么样的吧!

 
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